ACTIVIDAD: LA GESTIÓN PÚBLICA

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - VIERNES 18 DE DICIEMBRE

Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase:

ACTIVIDAD: COSTES, INGRESOS Y BENEFICIOS

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE

 

Tal y como vimos en clase, los beneficios constituyen la diferencia entre los ingresos y los costes. Por eso, las empresas buscan obtener los máximos ingresos y producir con los menores costes. 

 

Imagina que creas una empresa dedicada al reparto de pizzas a domicilio:

  

a) Explica el modelo de funcionamiento de tu empresa

b) ¿Qué costes tendrías?

c) ¿De dónde procederían los ingresos de tu empresa?

d) ¿Cómo podrías aumentar los beneficios? 

Contestad las preguntas y enviad las respuestas a mi correo antes del día 20 de diciembre

UNA NUEVA FORMA DE PRODUCCIÓN

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MARTES 15 DE DICIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy :

enlace al ejercicio

Leed el texto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 19 de diciembre
(es la primera actividad que contará para la segunda evaluación)

ACTIVIDAD: LA GESTIÓN PÚBLICA

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - LUNES 14 DE DICIEMBRE

Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase:

 

ACTIVIDAD: UNA NUEVA FORMA DE PRODUCCIÓN

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  VIERNES 11 DE DICIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy :

enlace al ejercicio

Leed el texto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 16 de diciembre
(es la primera actividad que contará para la segunda evaluación)

ACTIVIDAD: UN SIGLO DE ECONOMÍA MIXTA Y PLANIFICACIÓN CENTRALIZADA

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  MIÉRCOLES 9 DE DICIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy :

enlace al ejercicio

Leed el texto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 13 de diciembre
(es la última actividad que contará para la primera evaluación)

EJERCICIOS: EFICIENCIA ECONÓMICA

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  VIERNES 4 DE DICIEMBRE

Realizad en el cuaderno los siguientes ejercicios, que resolveremos en clase (el primer día de clase presencial):

EJERCICIO 1

La siguiente tabla muestra las combinaciones de los recursos productivos de capital y trabajo que utilizan tres tecnologías diferentes para producir una unidad de un mismo producto:

Tecnologías	Unidades de capital (K)	Unidades de trabajo (L)
A	200	300
B	400	150
C	250	250

a) Indica cuáles son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta

b) Si el precio de cada unidad de trabajo es de 5€ y el de cada unidad de capital 6€, ¿qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?

 

EJERCICIO 2

Una empresa debe elegir entre las siguientes tecnologías:

Tecnología	Trabajo (nº horas)	Capital (nº máquinas)	Producción (nº unidades)
A	6	5	900
B	5	6	900
C	5	7	900

Sabiendo que el coste del trabajo es 350€/h y el coste del capital 400€/h:

a) Indica qué tecnologías son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta

b) ¿Qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?

 

CUESTIONES: TEMA 4

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE

Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 4 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial.

1.- ¿Por qué la división del trabajo da lugar al surgimiento de la empresa?

2.- ¿Por qué la división del trabajo lleva a la aparición del mercado?

3.- ¿Qué es el valor añadido de un producto?

4.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva económica?

5.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva técnica?

6.- ¿En qué consiste la eficiencia económica?

7.- ¿Qué es la función de producción?

8.- ¿Cuál es la diferencia entre la función de producción a largo plazo y a corto plazo?

9.- ¿Qué dice la Ley de los Rendimientos Decrecientes?

10.- ¿Por qué aparecen en la producción los rendimientos decrecientes? ¿Cómo pueden evitarse?

ACTIVIDAD: UN SIGLO DE ECONOMÍA MIXTA Y PLANIFICACIÓN CENTRALIZADA

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MARTES 1 DE DICIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:

enlace al ejercicio

Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 6 de diciembre

CUESTIONES: TEMA 4

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  LUNES 30 DE NOVIEMBRE

Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 4 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial.

1.- ¿Por qué la división del trabajo da lugar al surgimiento de la empresa?

2.- ¿Por qué la división del trabajo lleva a la aparición del mercado?

3.- ¿Qué es el valor añadido de un producto?

4.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva económica?

5.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva técnica?

6.- ¿En qué consiste la eficiencia económica?

7.- ¿Qué es la función de producción?

8.- ¿Cuál es la diferencia entre la función de producción a largo plazo y a corto plazo?

9.- ¿Qué dice la Ley de los Rendimientos Decrecientes?

10.- ¿Por qué aparecen en la producción los rendimientos decrecientes? ¿Cómo pueden evitarse?

EJERCICIOS: EFICIENCIA ECONÓMICA

 TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  VIERNES 27 DE NOVIEMBRE

Realizad en el cuaderno los siguientes ejercicios, que resolveremos en clase (el primer día de clase presencial):

 

EJERCICIO 1

La siguiente tabla muestra las combinaciones de los recursos productivos de capital y trabajo que utilizan tres tecnologías diferentes para producir una unidad de un mismo producto:

Tecnologías	Unidades de capital (K)	Unidades de trabajo (L)
A	200	300
B	400	150
C	250	250

a) Indica cuáles son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta

b) Si el precio de cada unidad de trabajo es de 5€ y el de cada unidad de capital 6€, ¿qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?

 

EJERCICIO 2

Una empresa debe elegir entre las siguientes tecnologías:

Tecnología	Trabajo (nº horas)	Capital (nº máquinas)	Producción (nº unidades)
A	6	5	900
B	5	6	900
C	5	7	900

Sabiendo que el coste del trabajo es 350€/h y el coste del capital 400€/h:

a) Indica qué tecnologías son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta

b) ¿Qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?

 

ACTIVIDAD: EL NEW DEAL

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:

enlace al ejercicio

Se trata de un texto sobre el Crack del 29, la Gran Depresión y el New Deal. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 30 de noviembre

CUESTIONES: TEMA 3

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - MARTES 24 DE NOVIEMBRE

Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 3 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el día 2 de diciembre.

1.- ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?

2.- ¿Qué es un sistema económico?

3.- En un sistema de economía de mercado, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

4.- ¿Cuáles son las principales herramientas en las que se apoya la economía de mercado, y qué elementos constituyen las señales que informan del funcionamiento del sistema?

5.- ¿Cuáles son las principales ventajas del sistema de economía de mercado? 

 

6.- ¿Qué significa que el sistema de economía de mercado es inestable?

7.- ¿Cuál es el prinicpal objetivo del sistema de planificación centralizada?

8.-  En un sistema de planificación centralizada, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

9.- Enumera las funciones del Estado en un sistema de economía mixta

10.-  En un sistema de economía mixta, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

ACTIVIDAD: EL NEW DEAL

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  VIERNES 20 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:

enlace al ejercicio

Se trata de un texto sobre el Crack del 29, la Gran Depresión y el New Deal. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 25 de noviembre

 

ACTIVIDAD: TIPOS DE SISTEMAS ECONÓMICOS

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE

Indica a qué tipo de sistema económico (o sistemas) pertenecen las siguientes afirmaciones (las corregiremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial):

1.- Las empresas producen aquellos bienes y servicios que aportan beneficios, reguladas y supervisadas por el Estado

2.- El principal objetivo del sistema es conseguir un reparto igualitario de la renta

3.- Existe plena libertad para producir y consumir, dependiendo del nivel adquisitivo 

4.- El sector público se limita a establecer un marco de leyes que garanticen el libre funcionamiento del mercado, sin ningún tipo de intervención

5.- El único agente económico relevante es el sector público

6.- El mercado ajusta la oferta y la demanda, y el Estado corrige los errores

7.- El Estado lleva a cabo una redistribución de la renta corrigiendo diferencias socioecómicas

8.- Las ventas y los precios son las señales que informan a los agentes económicos de la situación de la economía

9.- La situación económica pasa por periodos cíclicos de crecimiento seguidos de periodos de recesión

10.- Las empresas no buscan beneficios, y los precios y salarios son fijados por el Estado

APUNTES TEMA 4: LA PRODUCCIÓN

CUESTIONES: TEMA 3

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MARTES 17 DE NOVIEMBRE

Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 3 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial.

1.- ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?

2.- ¿Qué es un sistema económico?

3.- En un sistema de economía de mercado, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

4.- ¿Cuáles son las principales herramientas en las que se apoya la economía de mercado, y qué elementos constituyen las señales que informan del funcionamiento del sistema?

5.- ¿Cuáles son las principales ventajas del sistema de economía de mercado? 

 

6.- ¿Qué significa que el sistema de economía de mercado es inestable?

7.- ¿Cuál es el prinicpal objetivo del sistema de planificación centralizada?

8.-  En un sistema de planificación centralizada, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

9.- Enumera las funciones del Estado en un sistema de economía mixta

10.-  En un sistema de economía mixta, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?

ACTIVIDAD: EL ESTADO DEL BIENESTAR

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  LUNES 16 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:

enlace al ejercicio

Se trata de un texto sobre el llamado "Estado del bienestar" característico de nuestra época actual. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 20 de noviembre

VIDEO TUTORIAL: EL SISTEMA DE ECONOMÍA DE MERCADO

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  VIERNES 13 DE NOVIEMBRE

Os propongo que veáis con atención este video que os ayudará a entender  el funcionamiento del sistema de mercado, que describiremos el próximo día en clase:

 

ACTIVIDAD: TEXTO DE ADAM SMITH

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis un texto de Adam Smith en relación con el funcionamiento del sistema de economía de mercado, que empezamos a ver brevemente el último día de clase y veremos en profundidad el próximo día de clase presencial. Leed el texto y contestad a las preguntas que se plantean (relacionadas con el texto): actividad 

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 14 de noviembre 

Mirad también este video que os puede ayudar a entender el conceptio de "mano invisible" de Adam Smith:

VIDEO: HISTORIA DE LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 -  MARTES 10 DE NOVIEMBRE

Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase, en el que os explican la evolución histórica de los sistemas económicos 

 

ACTIVIDAD: EL ESTADO DEL BIENESTAR

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  VIERNES 6 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:

enlace al ejercicio

Se trata de un texto sobre el llamado "Estado del bienestar" característico de nuestra época actual. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 11 de noviembre

VIDEO: HISTORIA DE LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE

Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase, en el que os explican la evolución histórica de los sistemas económicos 

 

ACTIVIDAD: TEXTO DE ADAM SMITH

TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 -  MARTES 3 DE NOVIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis un texto de Adam Simth en relación con el funcionamiento del sistema de economía de mercado, que empezamos a ver brevemente el último día de clase y veremos en profundidad el próximo día de clase presencial. Leed el texto y contestad a las preguntas que se plantean (relacionadas con el texto): actividad 

Enviad las respuestas a mi correo antes del día 6 de noviembre 

Mirad también este video que os puede ayudar a entender el conceptio de "mano invisible" de Adam Smith: