TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MARTES 1 DE DICIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:
Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 6 de diciembreTAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - LUNES 30 DE NOVIEMBRE
Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 4 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial.
1.- ¿Por qué la división del trabajo da lugar al surgimiento de la empresa?
2.- ¿Por qué la división del trabajo lleva a la aparición del mercado?
3.- ¿Qué es el valor añadido de un producto?
4.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva económica?
5.- ¿Cómo se define la producción desde una perspectiva técnica?
6.- ¿En qué consiste la eficiencia económica?
7.- ¿Qué es la función de producción?
8.- ¿Cuál es la diferencia entre la función de producción a largo plazo y a corto plazo?
9.- ¿Qué dice la Ley de los Rendimientos Decrecientes?
10.- ¿Por qué aparecen en la producción los rendimientos decrecientes? ¿Cómo pueden evitarse?
TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - VIERNES 27 DE NOVIEMBRE
Realizad en el cuaderno los siguientes ejercicios, que resolveremos en clase (el primer día de clase presencial):
EJERCICIO 1
La siguiente tabla muestra las combinaciones de los recursos productivos de capital y trabajo que utilizan tres tecnologías diferentes para producir una unidad de un mismo producto:
|
Tecnologías |
Unidades de capital (K) |
Unidades de trabajo (L) |
|
A |
200 |
300 |
|
B |
400 |
150 |
|
C |
250 |
250 |
a) Indica cuáles son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta
b) Si el precio de cada unidad de trabajo es de 5€ y el de cada unidad de capital 6€, ¿qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?
EJERCICIO 2
Una empresa debe elegir entre las siguientes tecnologías:
|
Tecnología |
Trabajo (nº horas) |
Capital (nº máquinas) |
Producción (nº unidades) |
|
A |
6 |
5 |
900 |
|
B |
5 |
6 |
900 |
|
C |
5 |
7 |
900 |
Sabiendo que el coste del trabajo es 350€/h y el coste del capital 400€/h:
a) Indica qué tecnologías son técnicamente eficientes y cuáles no; justifica la respuesta
b) ¿Qué tecnología tiene mayor eficiencia económica?
TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:
Se trata de un texto sobre el Crack del 29, la Gran Depresión y el New Deal. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 30 de noviembreTAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - MARTES 24 DE NOVIEMBRE
Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 3 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el día 2 de diciembre.
1.- ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?
2.- ¿Qué es un sistema económico?
3.- En un sistema de economía de mercado, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
4.- ¿Cuáles son las principales herramientas en las que se apoya la economía de mercado, y qué elementos constituyen las señales que informan del funcionamiento del sistema?
7.- ¿Cuál es el prinicpal objetivo del sistema de planificación centralizada?
8.- En un sistema de planificación centralizada, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
9.- Enumera las funciones del Estado en un sistema de economía mixta
10.- En un sistema de economía mixta, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - VIERNES 20 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:
Se trata de un texto sobre el Crack del 29, la Gran Depresión y el New Deal. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 25 de noviembre
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE
Indica a qué tipo de sistema económico (o sistemas) pertenecen las siguientes afirmaciones (las corregiremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial):
1.- Las empresas producen aquellos bienes y servicios que aportan beneficios, reguladas y supervisadas por el Estado
2.- El principal objetivo del sistema es conseguir un reparto igualitario de la renta
3.- Existe plena libertad para producir y consumir, dependiendo del nivel adquisitivo
4.- El sector público se limita a establecer un marco de leyes que garanticen el libre funcionamiento del mercado, sin ningún tipo de intervención
5.- El único agente económico relevante es el sector público
6.- El mercado ajusta la oferta y la demanda, y el Estado corrige los errores
7.- El Estado lleva a cabo una redistribución de la renta corrigiendo diferencias socioecómicas
8.- Las ventas y los precios son las señales que informan a los agentes económicos de la situación de la economía
9.- La situación económica pasa por periodos cíclicos de crecimiento seguidos de periodos de recesión
10.- Las empresas no buscan beneficios, y los precios y salarios son fijados por el Estado
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MARTES 17 DE NOVIEMBRE
Contestad en el cuaderno a las siguientes cuestiones relativas al TEMA 3 (Consultad los apuntes). Las resolveremos en clase el próximo día que tengamos clase presencial.
1.- ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?
2.- ¿Qué es un sistema económico?
3.- En un sistema de economía de mercado, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
4.- ¿Cuáles son las principales herramientas en las que se apoya la economía de mercado, y qué elementos constituyen las señales que informan del funcionamiento del sistema?
7.- ¿Cuál es el prinicpal objetivo del sistema de planificación centralizada?
8.- En un sistema de planificación centralizada, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
9.- Enumera las funciones del Estado en un sistema de economía mixta
10.- En un sistema de economía mixta, ¿quién decide qué se produce?, ¿para quién se produce?
TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - LUNES 16 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:
Se trata de un texto sobre el llamado "Estado del bienestar" característico de nuestra época actual. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 20 de noviembreTAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - VIERNES 13 DE NOVIEMBRE
Os propongo que veáis con atención este video que os ayudará a entender el funcionamiento del sistema de mercado, que describiremos el próximo día en clase:
TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis un texto de Adam Smith en relación con el funcionamiento del sistema de economía de mercado, que empezamos a ver brevemente el último día de clase y veremos en profundidad el próximo día de clase presencial. Leed el texto y contestad a las preguntas que se plantean (relacionadas con el texto): actividad
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 14 de noviembre
Mirad también este video que os puede ayudar a entender el conceptio de "mano invisible" de Adam Smith:
TAREA PARA EL SUBGRUPO 2 - MARTES 10 DE NOVIEMBRE
Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase, en el que os explican la evolución histórica de los sistemas económicos
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - VIERNES 6 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis la tarea propuesta para hoy:
Se trata de un texto sobre el llamado "Estado del bienestar" característico de nuestra época actual. Leed el trexto con atención y responded las preguntas planteadas relacionadas con el mismo.
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 11 de noviembre
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MIÉRCOLES 4 DE NOVIEMBRE
Visualizad el siguiente video, que comentaremos en clase, en el que os explican la evolución histórica de los sistemas económicos
TAREA PARA EL SUBGRUPO 1 - MARTES 3 DE NOVIEMBRE
En el siguiente enlace tenéis un texto de Adam Simth en relación con el funcionamiento del sistema de economía de mercado, que empezamos a ver brevemente el último día de clase y veremos en profundidad el próximo día de clase presencial. Leed el texto y contestad a las preguntas que se plantean (relacionadas con el texto): actividad
Enviad las respuestas a mi correo antes del día 6 de noviembre
Mirad también este video que os puede ayudar a entender el conceptio de "mano invisible" de Adam Smith:
